Una fiesta!!!

Viernes de Viedeo

Despues de una semana de conta ... un video divertido

Mujeres malas conductoras al volante

La Moneda, el crédito y los bancos

Trueque

El trueque es el intercambio de objetos o servicios por otros objetos o servicios, y se diferencia de la compraventa en que no aparece dinero. Al contrato por el cual dos personas acuerdan un trueque se le denomina permuta.

Moneda

Moneda es la pieza de un material resistente, normalmente un metal acuñado en forma de disco, que se emplea como medida de cambio (dinero) por su valor legal o intrínseco.
También se llama moneda a la divisa de curso legal de un Estado.
La ciencia que estudia las monedas se denomina Numismática.

Características de las Monedas

La moneda tiene una seria de características intrínsecas que es importante conocer a los fines de poder fijar la relación que existe con otras monedas que circulan tanto dentro de un mismo estado como en otros países.
Materiales que se emplean:

Título, fino o ley
Liga
El pie
La talla
Tolerancia
Merma
Valor
Paridad monetaria

Funciones del dinero

El dinero (Del latín denarius.) es un intermediario, un bien natural o artificial. Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad, por tanto, para ser calificado como dinero, un bien debe satisfacer los tres siguientes criterios:

Debe ser intercambiable: Cuando un bien es requerido con el solo propósito de usarlo para ser intercambiado por otras cosas, posee esta propiedad. Por ejemplo, pocas personas conservan billetes para colección. En cambio, la mayoría de las personas los conservan por la posibilidad de intercambiarlos cuando lo deseen por otros bienes.
Debe ser una unidad contable: Cuando el valor de un bien es utilizado con frecuencia para medir y comparar el valor de otros bienes o cuando su valor es utilizado para denominar deudas, se dice que el bien posee esta propiedad. Por ejemplo, si gente de una cultura se inclina por medir el valor de las cosas en referencia a las cabras, las cabras serían la principal unidad contable. Un caballo podría costar 10 cabras y una cabaña unas 45 cabras.
Debe ser un conservador de valor: Cuando un bien es adquirido con el objetivo de conservar el valor comercial para futuro intercambio entonces se dice que es utilizado como un conservador de valor. En el caso anterior, una cabra tendría un problema a la hora de servir como dinero, y es que es un bien perecedero, dado que la cabra con el tiempo muere. Otros materiales, como el oro y la plata, conservan su valor a pesar del paso tiempo.

Crédito

La palabra crédito viene del latín creditum (sustantivación del verbo credere: creer), que significa "cosa confiada". Así "crédito" en su origen significa entre otras cosas, confiar o tener confianza.
El crédito, según algunos economistas, es una especie de cambio que actúa en el tiempo en vez de actuar en el espacio. Puede ser definido como "el cambio de una riqueza presente por una riqueza futura". Así, si un molinero vende 100 sacos de trigo a un panadero, a 90 días plazo, significa que confía en que llegada la fecha de dicho plazo le será cancelada la deuda; en este caso se dice que la deuda ha sido "al crédito a plazo."
En la vida económica y financiera se entiende por crédito, por consiguiente, la confianza que tenemos en la capacidad de cumplir, en la posibilidad, voluntad y solvencia de un individuo, por lo que se refiere al cumplimiento de una obligación contraída.

Banco central

Es una entidad responsable de la política monetaria de un país o un grupo de estados.

Funciones
Custodio y administrador de las reservas de oro y divisas
Agente financiero del gobierno nacional
Responsable de la política monetaria.
Prestamista de ultima instancia (banco de bancos)
Proveedor de dinero de curso legal.
Superintendente de entidades financieras
Ejecutor de la política cambiaría

Viernes de Viedeo (El gobierno)

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Searchboth es un buscador

Searchboth es un buscador que muestra los resultados de Google y Yahoo! a la vez, juntos, esto no es nada nuevo, hace tiempo que existe YahOOgle, un buscador similar, pero con distinto nombre.

Lo malo de usar este buscador, al menos a mi me molesta, es tener los resultados de Yahoo y Google en la misma ventana o pestaña y que al pasar el ratón por encima de una de las dos, esta se haga grande y la otra casi desaparezca, puede parecer una buena idea, pero es molesta.

http://www.searchboth.com/

Practica 2

Viernes de Viedeo

Que opinan jaj

Sube la tarea!!!

Hola como les va … para subir la tarea es necesario tener una cuenta de gmail www.gmail.com con ello podrás mandar las tareas o si lo prefieren mándenme la tarea a mi abrian_ulises@hotmail.com ó a brian2099@gmail.com para subirla con todo gusto

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Viernes de video

Cuestionario de Habilidades

8.- ¿Cuáles son los procesos mentales del aprendizaje?
R: percepción, retención o memoria, recuerdo y transferencia, asimilación, asociación, acomodación y retroalimentación.

9.- En que consiste el proceso de Percepción?
R: Es el proceso a través de los sentidos, cada sujeto tiene una sensibilidad diferente y por ello su capacidad de percepción es mas o menos aguda. Se percibe el tiempo, el espacio

10.- ¿Cual es el proceso mental que consiste en almacenar todos los datos sobre acontecimientos que ocurren a lo largo de la vida de un hombre?
R: memoria y retención

11.- ¿Que es recuerdo y Transferencia?
R: El recuerdo es el dato sobre al acontecimiento pasado con referencia a la percepción, y es traído a la conciencia del almacenaje de la memoria. La transferencia es el esfuerzo realizado por un sujeto por traer a la conciencia un recuerdo almacenado en el archivo de la memoria.

12.- Explique brevemente el proceso de Asimilación, asociación, acomodación y retroalimentación.
R: Asimilación es cuando el sujeto interioriza la experiencia, la integra a su persona y al comprender lo aprendido lo hace suyo
sociación es cuando el sujeto es capaz de establecer relaciones entre palabras objetos y conceptos, tesis o postulados
Acomodación es cuando el sujeto experimenta ciertas modificaciones para adaptares a los nuevos conocimientos
Retroalimentación es cuando el sujeto acepta los comentarios críticos y debe admitir las imperfecciones de lo aprendido con el propósito de mejorarlo y enriquecerlo.

RESPUESTA DE LA PREGUNTA 13...
NOCIONES; IMAGINACION Y PENSAMIENTO MAGICO.
EVOLUCION; TEISTA, LUEGO FILOSOFICO Y CIENTIFICO...

RESPUESTA 14...
EN SU CONCEPCION DEL MUNDO, LA MORAL, LA EDUCACION, LA TECNOLOGIA Y LAS NECESIDADES QUE SE VAN CREANDO CONFORME EVOLUCIONA UNA FORMA DE PENSAR.

RESPUESTA 15...
ESTABLECE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMO UN PROCESO GRADUAL, EL CUAL SE VUELVE MAS COMPLEJO EN LAS SUBSECUENTES ETAPAS.

RESPUESTA 16...
SE GESTA HACIA LOS PRIMEROS TRES AÑOS DE LA INFANCIA, LOS PROCESOS COGNITIVOS TIENE UN CARACTER SIMPLE, COMO REFLEJOS ANTE CIRCUNSTANCIAS FISICAS, FRIO, CALOR, HAMBRE, DOLOR, REACCIONES QUE TIENEN QUE VER CON SU MOTRICIDAD, ESTABLECE RELACIONES VISION-APREHENCION DE MANERA MECANICA.

34.-¿Qué es aprender a aprender?

Es aprender a pensar, a escuchar a leer, a redactar informes y ensayos, a explorar e investigar, a desarrollar la capacidad de síntesis, a implementar las técnicas y los métodos de estudio para hacer mucho más eficiente la preparación tanto profesional como para la vida en general


35.-Ejemplificar el proceso de aprender a aprender

Leer en voz alta, hacer más de una vez la misma lectura, alimentar la memoria con técnicas de nemotecnia, tratar de encontrar el significado a todo lo leído, tratar de comprender qué se está aprendiendo, y si no es posible, preguntar, elaborar un programa de aprendizaje, estudiar poco a poco y no todo el tema a la vez, formularse preguntas sobre lo que se está aprendiendo, elaborar resúmenes en voz alta y por escrito, escuchar con atención, tomar apuntes, estudiar sólo un tema a la vez

36.-¿Qué es nemotécnica?

La nemotécnica es una técnica que trata de fortalecer la memoria a través de la utilización de asociación de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, repeticiones, etc. Las técnicas nemotécnicas consisten, principalmente, en asociar los contenidos y estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia, tal y como se explica en las obras clásicas de la retórica y en los modernos manuales para el desarrollo de la memoria.

37.- ¿En qué consiste la síntesis?

Consiste en reunir las partes estudiadas y ordenarlas de menor a mayor dificultad para la recomposición del todo y lograr su unidad conceptual.

45.- El análisis de texto, concepto, caso, personalidad, carácter, método, proceso ¿se aplica a el método?
R= Analítico

46.- ¿Que significa el termino "análisis"?
R= Separación del todo en sus partes"

47 ¿A que se refiere el método sintético?
R: En este sentido, síntesis significa la reunión de las partes de un todo una vez que éstas han sido analizadas y ordenadas.

48 ¿Porqué proponen los especialistas en capacitación hacer una síntesis de un trabajo?
R: Porque tratan de encontrar los elementos más importantes, sus conceptos o tesis fundamentales u los presentan en forma compacta.

49 Un texto Filosófico se puede sintetizar
R: No es posible, puesto que éste es ya de principio la síntesis conceptual de una época o de una sociedad. En ese caso no se puede sintetizar lo ya sintetizado porque el significado podría desvirtuarse.

TAREAS PARA ENTREGAR

TAREAS PARA ENTREGAR

HABILIDADES DE APRENDIZAJE
Portafolio para el 13 de junio de 2007
Cuestionario para el 13 de junio de 2007
RESOLVER EL CUESTIONARIO 52 PREGUNTAS

DERECHO
Examen para el 12 de junio de 2007

CONTABILIDAD
Trabajo de Investigación
Normas información Financiera
(antes principios de Contabilidad) para el 15 de junio de 2007
Nota en DISQUET


ECONOMIA
La noticia cada clase

Comparativo entre ciencia y técnica